【楼诚】重力势能（短甜段子）
昨天码字睡着了……只能随手丢个糟糕的小段子。
上课开脑洞。
其实我觉得要阿诚真正要表达出爱是很难的。
就算被物理老师灌了鸡汤也还是很难。
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1.
明诚十岁，昏倒在路上被明楼捡回家。
明家温暖得几乎融化他久经冰霜的心脏，是他人生里第一次真的把什么虚无缥缈的温度握在了手里。
2.
一直到十六岁他都活在一片无边的安静里。
事实上他一直以来都是如此。明明十六岁的少年而已，心里却住着疲惫的老人般寂静。茕茕孑立，只凭着一股温度苟延残喘。自从明诚发觉了自己对大哥生出这般可耻的心思以后，他便似恢复了初到明家的怯懦。好在学业繁重，他有借口早出晚归。
他不知道自己静得仿佛是不想惹人注目，却又偏偏让人屡次回头。
“同学们，你们能算出这个物体具有的重力势能是多少么？”讲台上的老师手里托着一块黑板擦向台下扫视。班上的物理老师教的是最后一届了。他的年龄已经接近退休，时光把他的眉目磨得柔和，声音里是与其他年轻老师不同的沉静。
明诚有时候会想起来，自己如果有父亲，会不会同他一样待自己温柔。然后就忍不住自嘲般笑出来。怎么会有。明家给了他太多，今生怕是报答不尽，怎么会想到那么不切实际的事情去？
他可以感激，可以奉献，可以付出自己的一切。唯独不可以伸手去要，不可以依靠，不可以奢望哪怕一丁点他满腔的爱能得到回复。
3.
教室里本来就不大的说话声彻底停下来了。星期一早晨的第一节课，几乎一半以上的人昏昏欲睡。从没关好的窗户进来的风呜呜作响，把时间一段一段拉长。老师环顾四周，只有寥寥几人抬着头。明诚向来是不会睡着的，他一直都是静静听着，默默记着。可老师每次询问的眼神递过去，都会被不着痕迹地回避。
“我知道！”第一排一个男孩子抬起头，是郭骑云。他同明诚一样，是个例外。只可惜他只对物理课热衷异常。郭骑云手里捧着课本，抬着下巴照着念，“Ep等于mgh。老师，物体有mgh的重力势能。”
“很好，”年长的老师笑起来，褶子堆着，却莫名柔和，“那么……谁能告诉我h大概是多少呢？估算到分米就可以。”
“明诚，你来。”老师转了转手心的粉笔，状若漫不经心。底下还保持清醒着的同学轻声起哄，后排男生小声酸他，“哟，巨佬。”
明诚在细微的嗡嗡声里静静站起来，脸上的表情甚至没有改变分毫，冷静地几乎是脱口而出。
“我不知道。”
这话一出，教室里突然寂静了。郭骑云别扭地卡在座位里转过来看着他，后排高个儿嗤了一声把翘得老高的椅子压下来。椅子落地发出哐当一声巨响，才把微妙地停滞的时间拉了回来。
3.
明诚起初还和老师对视着。看久了便莫名发慌，不由得垂下了头。
直到老师缓缓开口。
“明诚同学是对的，”他的视线温柔，自始至终没有离开明诚，明诚惊愕地抬头是时，老师依旧对着他的眼，“这个物体的高度无法确定，或者是到地砖的距离，或者是到地心的距离，也可能是到海平面的高度……它从来没有绝对的重力势能。”
教室里杂乱的嗡声大了，死气沉沉的气氛被这样怪异的结果一扫而空。高个儿又开始翘椅子玩儿。明诚还愣怔地站在那儿。老师的目光一错不错，让他有一种他们在对话的错觉。
“很失望，对吧？可是它的确是这样的。没有人为确定零势能线之前，你永远得不到答案，得不到确切的数字。
“它的势能自然是存在的，你不知道它是多少其实无妨。固执地要求数字是没有结果的，可是你们想想……我们要的答案是什么？
“不是有多少重力势能，而是有多少相对重力势能。”
老师温声讲着。明诚被盯得不自在，脸色涨红，眼睛不知道瞧哪里——不知道为什么又不合时宜地想起明楼了，耳畔只能听到如雷的心跳。
物理老师转过身，拿捂得热了的粉笔在黑板上嗒嗒写着。也许是用了些力，折碎的粉末在空中飘扬，有些粉在黑板上堆聚得多了，顺着板面簌簌滑下来。明诚看得清楚，写的是“△Ep＝mg△h”。
“你拥有了多少都不算什么。”
“重要的不是你拥有了多少，而是你改变了多少。”
“坐下吧。”
4.
下课的时候几乎所有人都趴着，意外的是，连一贯“清高”的明诚也趴下来了。真新鲜，有女生不可思议地往那儿望，没注意到那个发旋儿在微微颤抖。
5.
你拥有多少？
明诚在自己的臂弯里闭着眼。
十岁以前什么都没有，空旷的手心拢不住月光下的一缕烟。
十岁以后有了大哥大姐，还有一个弟弟。明诚深吸了一口气。
我大概是被苍天眷顾……虽然给的不算多，却足以让我珍惜一辈子。
那么……你希望改变多少？
6.
放学难得被告知今天是明楼来接他。
明诚等人的时候攥了攥冰凉的手心，一片空。可他回过来神的时候，明楼正好从远处走过来，在他手里塞了一包酱饼。刚做出来的酱饼温热，他听见明楼的声音在头顶响起。
“我们阿诚在想什么呢？快点心一下咱回家。”
fin.
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羡慕并超喜欢可以把专业带入楼诚来写的太太！然而一个读文科理科都没想好的人感到绝望。
最后一届文理分科很心累了。